Det femte perspektivet🌱

Med det femte perspektivet lägger jag ett ytterligare perspektiv till de 4 som Sternudd beskriver i sin avhandling från 2000.
Huvudsyftet i det femte perspektivet är undervisning i och om teater. I det perspektivet är målet att eleven utvecklar sitt hantverkskunnande om och i konsten att gestalta på scenen, med syftet att eleven ska tillägna sig hantverket så att hen i slutänden kan utöva det utan stöd av en pedagog. Innehållet kan vara både textarbete och fysisk teater, och syftar till medveten träning i att utveckla sin förmåga till sceniskt gestaltande. Formen är både produktionsarbete och övningar av olika slag samt reflekterande samtal om skådespelarens hantverkskunnande. Jag anser att det här ’femte perspektivet’ är viktigt att lyfta och att utforska.